Τίτλος έργου (title): ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ & ΥΓΕΙΑ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ: ΟΡΓΑΝΙΚΟΣ VS ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ
Ετικέτες (tags): Υγεία Εγκεφάλου, Εγκεφαλική Ευεξία, Οργανικός και Τεχνολογικός Εγκέφαλος, Ισορροπία, Συμπερίληψη, Οπτική Αναπηρία, Προσβασιμότητα, Ρομποτική, Εκπαιδευτική Ρομποτική, Προγραμματισμός, Python, Arduino, LEGO Robotics, Ψηφιακή Ευεξία, Διαχείριση Χρόνου Οθόνης, Συνεργασία, Ομαδικότητα, Συνεργατική Μάθηση, Δημιουργικότητα, Καινοτομία, Μουσική Σύνθεση, Τραγούδι, Χορωδία, Έγχορδα, Πνευστά, Αρμόνιο, Ιδιόφωνα, Εικαστική Έκφραση, Ζωγραφική, Συναισθηματική Έκφραση, Μαθητική Δημιουργία, STEM, eTwinning, STEMability, Ευρωπαϊκή Συνεργασία, Μαθητικές Ομάδες, Brain Health, Inclusion, Wellbeing
Περιφερειακή Ενότητα (prefecture): Μαγνησίας
Σχολείο (school): 3ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας Βόλου
Τάξη (class): Γ' Γυμνασίου
Υπεύθυνοι καθηγητές (teachers)
Μήττου Γεωργία, Πλαγεράς Αντώνιος, Αναγνώστου Ελένη, Κούντρια Φιλιππία, Τζωρτζίνη Ανατολή, Τσατάλα Αικατερίνη και Αγγελίδου Όλγα
Ομάδα μαθητών (students)
Ρομποναύτες • Ελευθερία Βλότσου • Γαβρινιώτης Χαράλαμπος Γαβρινιώτης , ATG Innovaction • Αμπολιαστής Αλέξανδρος • Βαγγελής Θωμάς, Robostorm • Μανωλής Γιάννης • Μπούρας Παναγιώτης • Σκούρας Βασίλης • Μπράχιμι Ελτέσα • Μαρτίου Κωνσταντίνος • Μαουσίδης Γεώργος STEMability Team • Αρβανίτη Λαμπρινή • Δούκας Νικόλαος • Γεωργής Βάιος • Γαβρινιώτης Χαράλαμπος • Βλότσου Ελευθερία • Αμπολιαστής Αλέξανδρος • Βαγγελής Θωμάς • Σταυροπούλου Δήμητρα • Ψαρρή Μαρίνα • Σώκος Μάριος • Γαβρινιώτης Χαράλαμπος • Βλότσου Ελευθερία • Αμπολιαστής Αλέξανδρος • Βαγγελής Θωμάς • Σταυροπούλου Δήμητρα • Ψαρρή Μαρίνα • Σώκος Μάριος • Ντάτσιου Ζωή • Καραβασίλης Αντώνιος • Λιάππης Ευγένιος-Παναγιώτης • Γαρυφάλλου Μιχαήλ Ορχήστρα • Ψαρρή Μ. • Κώστας Ν. • Βλαχούτσος Π. • Μηνετοπούλου Ν. • Αντεκελίδου Μ. • Αναγνωστάκη Ν. • Κλειδωνάρης Δ. • Τσαρούχα Α. • Γαβρινιώτης Χ. Χορωδία • Καράτζιου Ζ. • Μακρή Ν. • Τσίμα Μ. • Καραφίλι Μ. • Αρβανίτη Λ. • Δοματσά Β. • Παπαδοπούλου Φ. • Κορινθίου Μ. • Γαργάλα Σ. • Κατσιγιαννάκη Δ. • Μαρίνοβα Σ. • Καμπερλλάρι Μ. • Γκούζα Μ. • Θάνου Ε. • Κωνσταντινίδη Σ. • Κωσταρά Α. • Σιαμουρδάνη Ε. • Αντεκελίδου Λ. • Πατσουράκου Α. • Φιλίππου Σ. • Γιακουμίδη Α. • Σπανού Κ. • Σιαφαρίκα Ε. • Νικήτη Κ. • Κωνσταντέλια Α. • Τάκου Δ. • Σταυροπούλου Σ. • Σώκος Μ. • Βλότσου Ε. • Στύλας Κ. • Ντάτσιου Ζ. ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ Τμήμα Α1 • Αρβανίτη Λαμπρινή • Γαργάλα Σεμέλη • Γαρυφάλλου Μιχαήλ • Γεώργης Βαΐος • Γιακάς Στυλιανός-Χρίστος • Γκούζα Μαριάννα • Δαγαλέα Ελένη • Δημόπουλος Ραφαήλ Εφραίμ • Δήμος Λουκάς • Δούκας Νικόλαος • Ζήσης Γεώργιος • Θεοφιλοπούλου Βασιλεία-Μαρία • Καλιακούδα Ευαγγελία • Κανταράκιας Νεκτάριος • Καπουράνη Γαβριέλα • Καραβασίλης Αντώνιος • Καρατζιού Χριστίνα • Κολιαμήτρα Σωτηρία • Κολοκοτρώνη Κατερίνα-Φανουρία • Κωνσταντέλια Αρετή Περσεφόνη • Λιάππης Ευγένιος-Παναγιώτης Στίχοι Τραγουδιού • Κολιαμήτρα Σωτηρία • Κολοκοτρώνη Κατερίνα • Κωνσταντέλια Αρετή Εικαστικά • Βαΐου Χρύσα • Τζούκιτς Πολυξένη • Σταυροπούλου Δήμητρα • Τσουκάλης Ιωάννης • Ψαρρή Μαρίνα
Περιγραφή (description)
Το έργο μας εστιάζει στην προώθηση της υγείας του εγκεφάλου μέσα από μια ολιστική προσέγγιση που συνδυάζει την τεχνολογία, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη συμπερίληψη. Κεντρική ιδέα του είναι η αρμονική ισορροπία ανάμεσα στον οργανικό και στον τεχνολογικό εγκέφαλο, αναδεικνύοντας ότι η ευεξία του εγκεφάλου ενισχύεται τόσο από τη γνώση, την καινοτομία και την επίλυση προβλημάτων, όσο και από το συναίσθημα, την τέχνη, τη μουσική και τη συλλογική έκφραση. Στο πλαίσιο του έργου παρουσιάζονται μαθητικές δημιουργίες με έντονο κοινωνικό και παιδαγωγικό αποτύπωμα. Το ρομποτικό λευκό μπαστούνι, που δημιουργήθηκε μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning STEMability, στο οποίο το σχολείο μας είναι ιδρυτικό μέλος, αποτελεί μια συμπεριληπτική κατασκευή για άτομα με οπτική αναπηρία, καθώς εντοπίζει εμπόδια μέσω αισθητήρα και ειδοποιεί με ήχο τον χρήστη. Παράλληλα, παρουσιάζεται μαθητική εφαρμογή σε Python με φωνητικές εντολές για μαθηματικές εξισώσεις, με στόχο τη στήριξη της προσβασιμότητας στη μάθηση. Επιπλέον, η ομάδα Ρομποναύτες ανέπτυξε μια κατασκευή Arduino για την καταγραφή του χρόνου μπροστά στις οθόνες και την επιβράβευση της μείωσής του, ενισχύοντας την ψηφιακή ευεξία, τη συγκέντρωση και τη μείωση του άγχους. Η ομάδα Robostorm συνέβαλε με LEGO ρομπότ, προάγοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων. Το έργο ενισχύθηκε ουσιαστικά και από την καλλιτεχνική δημιουργία. Η σύνθεση των στίχων και της μουσικής του τραγουδιού πραγματοποιήθηκε συνεργατικά στο μάθημα της Μουσικής, με τη συμβολή διαφορετικών μουσικών οργάνων, όπως έγχορδα, πνευστά, αρμόνιο και ιδιόφωνα, αναδεικνύοντας τη σημασία της αρμονίας και της ομαδικής έκφρασης. Παράλληλα, το εικαστικό μέρος αναπτύχθηκε στο πλαίσιο των Εικαστικών, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο τη σύνδεση και την ισορροπία ανάμεσα στον οργανικό και στον τεχνολογικό εγκέφαλο. Η αξία του έργου μας βρίσκεται όχι μόνο στο περιεχόμενό του, αλλά και στον τρόπο με τον οποίο υλοποιήθηκε: μέσα από ομαδικότητα, συνεργατικότητα, συμμετοχή πολλών μαθητικών ομάδων και σύνθεση διαφορετικών δεξιοτήτων. Το τελικό αποτέλεσμα αποτελεί μια συλλογική πρόταση για την υγεία του εγκεφάλου, που συνδέει την επιστήμη με την τέχνη, την καινοτομία με τη συμπερίληψη και την τεχνολογία με τον άνθρωπο.
Είδος έργου (category)
Εκπαιδευτική ρομποτική
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε (software)
Scratch, Tinkercad, Arduino IDE, Python, Canva, micro:bit.
Άλλες πληροφορίες (info)
Κώδικας ενσωμάτωσης έργου (code)
https://youtu.be/I5Y9XelLn0w
